近日，苏州、郑州等地以“新春第一课”的形式组织领导干部学习DeepSeek。不少城市都推出形态丰富的教学课程，推动各级干部加快学习使用国产人工智能大模型。学AI、用AI，正在党员干部中蔚然成风。

一批干部主动填补知识盲区，加速拥抱新兴技术，这股学习劲头值得点赞。不过，新的知识体系与我们的工作结合越紧密，对学习的要求也就越高。面对AI，干部既要“快学”，也要“深学”，而后者，就需要用适应智能时代所需的学习观，更好地指导我学习。所谓学习观，指的是对学习问题的总的、根本的看法。为何学、怎么学、学什么？厘清这些问题，干部学习AI的自觉性与针对性将进一步提升。

具体到AI上，“为何学”是一个认识问题。AI加速了智能时代的到来，也对治国理政提出了新的命题。当算法能够实时分析千万级城市数据时，依靠“经验直觉”做出的决策难免显得力不从心；当“数智员工”实现秒级公文处理时，固守传统办文办事方式的部门必然陷入效能困境。不过，挑战与机遇并存。随着更多干部认识到AI是能力“必修课”、履职“硬知识”，变“要我学”为“我要学”，AI将在更多领域成为辅助决策、分析问题、推动工作的帮手，而这也倒逼产生学习AI的压力。对干部而言，AI只有先学、后学之分，没有可学、可不学之别。

“怎么学”则是一个态度问题。学习是为了“包装”还是“武装”？不同的态度决定了不同的效果。当前，无锡、佛山等多地政务系统已接入DeepSeek大模型，深圳福田区上岗了首批“AI公务员”。AI正加速融入党政机关各项工作，让一些干部对新技术感到焦虑和恐慌。然而，本领恐慌无法用表面应付来掩盖，唯有用深入学习去克服。假如有的干部学习AI是出于赶时髦、走过场，甚至是为了糊材料，这类跟风式学习、浅表化学习、功利性学习注定劳而无功。学，就要学出个样子，学出点门道。作为党员干部，理应成为学用AI的先锋队，以深度学习纾解“技术变化太快”的焦虑，以深入实践引领“技术服务于人”的目标。

“学什么”不仅是技术问题，更是站位问题。学习AI，既要着眼于“术”，也要放眼于“道”。术，即技术，包括技术应用素养、信息整合素养等。AI蕴藏的强大潜力，等待干部在学习中领悟、在实践中挖掘。道，即规律，包括理论认知素养、伦理安全素养等。AI并非万能，反而蕴藏科技伦理、信息安全等诸多隐患。干部只有涵养科技思维和大局意识，善于从大方向上把握AI发展的趋势特点，才能不断完善制度设计，使AI“为我所用”。

今天，尽管技术的发展和知识的更新速度已经超过了历史上任何一个时期，但当我们在回答“为何学、为谁学、怎么学”时，仍然要从中国共产党人的学习观中寻找答案。从“改造我们的学习”到“全党必须再重新进行一次学习”，从“建设马克思主义学习型政党”到“推动建设学习大国”，我们党在伟大实践中形成并不断完善的关于学习的理论体系，也是智能时代开展学习必须坚持的原则。只有把技术素养和党性修养、理论修养结合在一起，齐头并进、不留短板地学，才能在“无涯学海”中穿透技术的迷雾，把握实践的方向，让我们的学习更好地为工作履职服务、为改革发展服务、为造福人民服务。

（袁媛）