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有滋有味宅生活 | 加长版寒假,我们停课未停学
2020/02/05 22:27  新华报业网  

  疫情当前,为了确保师生们的安全和健康,我省各地的学校纷纷推迟开学时间,将寒假稍作延长。

  那么,在这个加长版的“特别寒假”里,师生们都有些什么安排?孩子们的时间荒废了吗?记者就此进行了采访。

  高一班主任马文祥——线上督学忙得充实

  “今年寒假格外忙碌和充实。”2月5日,接到记者的采访电话时,省句容高级中学马文祥老师这样说。

  学生们这几天都在线上学习,除了在直播室里答疑解惑的老师之外,作为班主任的马老师也闲不下来,他要在线督导,看到哪个孩子掉线了或开小差了,随时提醒一下。

  疫情发展迅猛,学校要求学生们每天通过线上平台报告健康情况,总有孩子粗心忘报,他这班主任又要电话去催问。老师们的工作群里也随时会有各种通知,因此,这个寒假里,马老师从早到晚几乎都在盯手机。

  “句容目前没有病例,学校和社区对疫情防控都抓得很紧,每天要填表报告情况。我班上50个孩子当中,恰好有一个女生来自湖北。现在她在湖北回不来,也是坚持在线学习,我看她的状态还不错。等到她启程回句容之前,我们班主任要报给学校再报教育局,与当地政府核实。”马文祥说。

  已有29年教龄的马老师也是头一回遇到这么长的寒假。他们学校原定是在2月9日正式上课,现已暂定推迟到17号开学,多出来的这8天时间怎么办?学校正在做安排,准备通过空中课堂教一部分新课,毕竟一学年也就只有40周。

  主课老师任务繁重,人均一年要授课200多个课时,自己的继续教育学习也不少于120课时。往年寒假,马老师都会参加教育系统的学习进修,这次被疫情干扰没学成。

  四年级学生曹梓恒——我可一点没闲着

  几天前,南京银城小学的曹梓恒收到一封特殊来信,这是班主任老师在班级群里@所有成员的信。

  “亲爱的同学们,虽然这个寒假我们遭遇重大疫情,虽然我们要推迟见面时间,但是你们的校长,还有老师们都很想念你们哟,都很关心你们的健康和学习。为了你的生命安全和身体健康,你要在家里不外出、不聚会、不参加集中性活动。在这个非常假期,我们虽然宅在家,但我们多了亲子共融的欢愉,多了在线云互动的新体验,更是为自己、为别人、为打赢疫情防控阻击战做出了贡献。”

  停课不停学,既是学校的号召,更是家长的期盼。收信后的这几天,老师们陆续把语文、数学、英语课本电子版发在群里共享,让同学们先预习起来。

  “篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻……”曹梓恒每天上午听老师发来的新学期语文课文语音版,练60个字,看半小时书;下午预习数学,拼一个小时乐高;晚上在线学英语,弹吉他……

  怕假期太长把孩子们憋坏了,学校老师们也动足了脑筋。“扫扫二维码,同学们,大家一起来玩室内亲子创意游戏、听听开心故事‘汇’、‘唱’享宅时光、诗韵‘乐悠悠’吧!”班级群里,老师不时发来二维码,孩子们扫码就能参与游戏、唱歌、背古诗等活动。

  每天帮忙做家务,也成了班级群里重要的“家庭作业”:“我的书架排排齐”、“我是拖地小能手”、“垃圾分类Follow me”、“整理我的小房间”、“今天早餐我掌厨”……每个项目都可以晒照片,和同学们比着干,曹梓恒这个超长寒假可真没闲着。

  初三学生王子慧——听音辨声知鸟来

  南京市教育局关于中小学延期开学的通知发布后,南外初三学生王子慧的家长,也收到了来自班主任的通知。

  “家长您好!由于疫情延迟开学,年级组根据学校要求,征集了中考八门学科备课组的意见,将其汇制成一封信,请大家认真阅读、提醒孩子认真对待。收到后请在对应学号后回复孩子姓名!谢谢!”

  这封信提醒家长督促孩子做好疫情防控,提供了延期开学一周的各科自主学习计划,最后还附了一张延期开学学习记录跟踪表。

  同一天,王子慧的英语课外培训班网课也开始上课。于是,每天早上两小时忙学校作业,刷网剧加午睡后,下午两小时网课、一小时作业,晚上拉琴、锻炼再加写作业和阅读,然后才上床休息。“忙得跟平时上学一样”,子慧说。

  2月4日,线上英语课结束了,接下来是线上数学课和物理课。子慧告诉妈妈:“第一次上网课,感觉上课氛围差了点,老师课上讲个笑话,同学们可以哄堂大笑,现在一个人在家里笑起来有点傻。”不过少了路途奔波,她刷网剧、跟同学聊天的时间也增多了。

  宅家的日子,不甘寂寞的子慧还找出了自己的放松方式。屋后一棵大女贞树上结满了果子,每年冬天都会吸引众多鸟儿。每天吃过早饭,王子慧都会透过窗户,拿着放大镜观鸟啄食嬉戏,对照着昆虫书籍按图索骥,竟也认出了白头鹎、乌鸫、丝光椋鸟等20多种。坐在家里,她听音辨声就知道什么鸟来了,还真是不寂寞呢!

  孤独症儿童康复训练师王宁——线上课程教家长

  王宁打开欧皮孤独症社会工作中心的家长群,看到一位家长刚刚发来小视频。视频里,9岁的陈筠跟着妈妈一边读古诗“清明时节雨纷纷”,一边用手摆出各种与诗句内容相关的动作。

  陈筠是一名孤独症患儿,在“欧皮”接受康复训练。受疫情影响,从2月4号开始,训练由线下改为线上,孩子们每天在家中接受老师的“远程指导”,并与家长一起完成各项作业。

  “每天老师会把训练的示范动作录成视频发在群里,我们家长就领着孩子照做,然后录成视频反馈给老师。孩子很配合,老师们也非常负责,我很感动。”陈筠的妈妈李霞说。

  5日是“欧皮”开设线上课程的第二天,群里的家校互动井然有序:“陈筠感统打卡,詹佳怡手指操打卡......”

  家长打卡后,老师很快发来点评。“赵璇小朋友非常认真哦,和妈妈一起朗读古诗也很棒,希望在做手指操的同时,动作可以做到位”“柯晓光小朋友做得很棒,完成的数量质量都很高。建议在俯撑练习中逐步把腿收窄一些,提高难度”……

  师生们这样的互动每周将持续六天,周一是手工和绘本打卡,周二是运动和精细打卡,周三是逻辑思维和居家游戏打卡,再依此循环下去。

  “尽管疫情让我们不得不暂停了线下授课,但是我们利用线上渠道,为孩子们设计好了每日课程。线下的课程是在教孩子,线上的课程是在教家长。”王宁也是“欧皮”的联合创办人,她告诉记者,“通过线上课程的安排,可以提高患儿家长的康复专业技能,对孩子认知和能力的提升康复也许更有好处。”

  由于患儿暂时无法接受专业老师一对一的线下康复指导,家长就成了康复训练中最主要的力量。对此,王宁做了一个形象的比喻,“一条腿不能走,另一条腿反而跑得更快了。”

  实习生 金亦炜

  交汇点记者 刘玉琴 黄红芳 唐悦

  策划执行:刘玉琴

  策划统筹:王晓映

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责编:周莉娜

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