“‘6条没头，9条没尾，8条只有半个身躯’，你知道小明到底钓了几条鱼吗？”最近，不少小学学生的家长在网上吐槽，孩子暑假作业中“怪题”太多，不仅孩子无法解答，就连拥有大学、研究生学历的家长也束手无策。

　　多年前，就有许多学生家长联名呼吁，别用“怪题”吓孩子。然而，近年来，“怪题”不但没有减少，反而增多。有的老师认为，“怪题”可以锻炼学生发散性思维，启发学生开动脑筋多做思考，激发学习兴趣。然而，实践中，“怪题”让不少学生尤其是小学低年级学生畏难情绪增加、学习兴趣减退，甚至产生厌学情绪。老师在出考题、布置学生作业时，一定要联系学生的年龄特点，注重以培养学生的兴趣和信心为重点，科学、合理地命题，别再让“怪题”误人子弟了。

　　文/孟亚生 图/商海春