为了12年的约定，我们一起沿着长江出发！

　　你从雪山走来，你向大海奔去。穿越11个省区市、蜿蜒6300多公里，浩浩荡荡从古至今的壮美长江，已被无数的诗词歌赋赞颂与歌唱。千百年来，这条母亲河，一直被它所哺育的中华民族关注与牵挂。

　　共抓大保护，不搞大开发。2014年12月，习近平总书记作出重要批示，强调建设长江经济带要坚持一盘棋思想，理顺体制机制，加强统筹协调，更好发挥长江黄金水道作用，为全国统筹发展提供新的支撑。

　　五年过去了，长江两岸都有了哪些变化？

　　讲好长江故事，唱响新时代的长江之歌。经过多轮沟通策划，一场为期12年的新闻行动拉开序幕。由江苏省生态环境厅、省委宣传部、省文明办、省教育厅、共青团江苏省委、省妇联、新华报业传媒集团等共同主办，江苏省生态环境厅宣教中心、省环境科学研究院、交汇点新闻共同承办的“长江大保护绿色共成长”行动于今年6月正式启动。

　　活动期间，首批征集115名学生作为“长江大保护小使者”，在环保专业人员及教师指导下，同步采集江苏沿江八市的水、空气、土壤标本，检测数据后灌制封存在采集容器“江豚瓶”中，标本检测数据录入“网络江豚瓶”，同时记录孩子身高、体重等生理指标以及绿色行为足迹。

　　采样活动将对标联合国《2030年可持续发展议程》，连续12年不间断进行，记录长江生态环境质量的改善进程，引导孩子、家庭、学校、社会形成可持续生活方式。

　　截至目前，“长江大保护小使者”已逾400名，行动计划的参与者覆盖江苏、四川、重庆、湖北、上海等多个省区市。近日，交汇点新闻派出“长江大保护绿色共成长”行动计划特别报道小组奔赴长江沿线各地，开展了形式多样的主题活动，记录了长江大保护的最新图景。

　　一群候鸟，安家60公里“第一湾”

　　秋色连波，波上寒烟翠。长江的秋天，美不胜收。

　　四川省宜宾市南溪区滨江60公里的景观带被誉为“长江第一湾”。11月8日，来自南京的“长江大保护小使者”，在这里与南溪前进小学的30多名同学开展主题班会。

　　站在江岸上，放眼望去，粉黛乱子草已失去了原有的蓬松粉色。这意味着，候鸟南迁的时间又到了。

　　南溪的江滩边，岩石上密密麻麻的小洞，吸引了来自南京凤凰花园城小学“长江大保护小使者”汤丁权的注意。

　　每个洞口直径大约拳头大小，洞穴有深有浅。令人惊奇的是，这些洞穴的排布比较规则，每排洞口几乎在同一水平线上，洞与洞之间距离约10厘米。

　　布局齐整的洞穴，远远看上去就像一排排小窑洞。

　　这些洞穴用来做什么？是人为的吗？汤丁权的脑海里闪过无数的问号。南溪本地的黄奕翔同学告诉他，这些洞穴是崖沙燕的杰作。每年3月至10月，迁徙的崖沙燕都会成群结队路过南溪，在此筑巢、嬉戏。岩石上密密麻麻的洞穴记录了春去冬来、燕来燕往不曾间断的自然规律。

　　崖沙燕长啥样？从没见过这种鸟类的汤丁权不停追问。

　　崖沙燕，又名灰沙燕，体长约11厘米至14厘米，背部的羽毛呈现褐色或砂灰褐色，腹部与尾部覆盖了白色的羽毛。崖沙燕喜欢筑巢于水边沙质悬崖和河边沙岸上。和飞入寻常百姓家的家燕不同，崖沙燕不进家门。早晨和黄昏最活跃，常常结群高飞。崖沙燕对环境要求很高，通常会选择人少、水草丰美的地方。

　　“它在南溪安家，说明这里不愧是长江第一湾！”南溪前进小学老师罗梅说，在南溪，崖沙燕不论哪种造型，总能成为摄影家镜头中的宠儿，总能成为孩子和家长关注的焦点，这也是一幅人与动物和谐相处，体现长江生态的美丽画作。

　　年复一年。因为长江流经南溪，大自然无形之中将这里的江滩，变成崖沙燕的生命通道：为了更好地保护“远道而来”的崖沙燕，南溪滨江景观带还专门设立了沙燕保护区。“我要将这里的照片带回去，告诉更多的小伙伴，通过大家的努力，为崖沙燕建立更多的家。”8岁的汤丁权说。

　　一声川江号子，唱出三千多年变迁

　　10月30日，重庆朝天门。

　　“川江上哟……水呀嘛腾……”节奏激扬，铿锵有力的号子声，吸引了众人的关注。国家级非物质文化遗产川江号子的传承人曹光裕，正用特有的方式，向来自1400公里外的“长江大保护小使者”讲述长江3000多年来的变化。

　　此前一天，他在“长江大保护绿色共成长”行动计划特别报道小组的邀请下，参加了重庆市万州区中加友谊小学专程举行的主题班会活动。

　　川江号子，是川江船工们统一动作的劳动号子，被誉为“长江文化的活化石”，距今有3000多年的历史。“靠山吃山，靠水吃水，川江号子因水而生。长江沿岸的古人天生就有驾船的本领，秦始皇统一中国后，长途航运线被打通，木船也越做越大，有的船需要上百个船工共同驾驭，因此需要号子来统一各方发力。”曹光裕说，诞生在长江上的川江号子，见证了长江航运经济的发展和生态环境的变化。

　　川江号子分为上水号子、下水号子两类。上水号子又有起帆号子、拉纤号子，下水号子包括闯滩号子、下滩号子，一共数十个种类。“号子唱不好，船工动作不统一，可能船毁人亡，是真正意义上的生命之歌。”他说。重庆解放后，长江航道发生了很多新变化，随着航道的整治，很多礁石险滩沉入江底，长江也不像古时那样野性难驯。

　　“加上机械船代替木船，渡口被桥梁取代，江上已没有了拉船的船工。”55岁的曹光裕感叹时光流转和长江的变化。他说，虽然号子声如今难觅踪迹，但傍水而居的重庆人，与“长江大保护小使者”一样，希望江水更清、沿岸更绿。

　　曹光裕在主题班会上，向中加小学的孩子们传授合唱技巧。课堂上，同学们兴奋地拍着桌子打节奏。“没想到孩子们对川江号子的热情这么高，这是长江的魅力。”1981年，刚上船工作的曹光裕，喊出了他在长江上的第一声川江号子。25年后的2006年，川江号子被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。这意味着，川江号子已经从生产工具转变成巴渝民间艺术。如今，曹光裕将川江号子与音乐理论融合，正在与学校的音乐老师一起编写教材。

　　“要让川江号子一代代地传下去，号子需要更加符合时代特点，反映长江新貌。”曹光裕说，川江号子本身比较难唱，仅靠一两次活动宣传，只能激发一时的兴趣，“多参加类似‘长江大保护绿色共成长’12年行动计划这样的长期项目，坚持不懈，才能更好传承长江的历史文化”。

　　一位“江口守门员”，52年的见证和参与

　　560公里，4小时的动车。南京的“长江大保护小使者”终于在11月8日见到了“江口守门员”杭建权。

　　长江流经武汉145公里。武汉龙王庙大堤，正是长江和汉江的交汇口，处在长江武汉段的中部。今年52岁的杭建权是龙王庙大堤所在打扣巷码头的防汛责任人。生在长江边，长在长江边，工作又是守护长江，杭建权始终围着长江“打转”。

　　汉口之险，险在龙王庙，龙王庙大堤背后是人口稠密的城市核心区。长江发洪水，龙王庙是防范要冲。回顾与洪水的博弈历史，1996年、1998年、1999年、2016年，龙王庙大堤上曾先后4次竖立过生死牌。2016年7月6日，龙王庙段水位一度达到28.37米，超警戒水位1.07米，没过了龙王庙前的镇水石碑和防汛闸底板，龙王庙封闸。24小时值守，无论昼夜，每隔两小时查看水情及时汇报——杭建权说，那一次，在“誓与大堤共存亡”的生死牌上，他郑重地签下了自己名字。

　　龙王庙江滩一度被垃圾和违建包围，为水患所困。遭遇多次特大洪水后，龙王庙综合整治工程拉开序幕。“曾经的土堤变成了现在的新式防洪墙，违建没了、垃圾少了，绿化也越来越好了。”从恐惧长江到亲近长江，从人水相争到人水相依，曾经的险点变成了“两江交汇、三镇鼎立、龟蛇锁江”的著名景点。现在的龙王庙大堤集旅游观光、休闲场所、防汛系统功能于一身，通过龙王庙闸口就可以一览汉江和长江交融的盛景。

　　这些变化，杭建权不仅是见证者、亲历者，更是参与者。“保护长江，不在于年龄大小，也不在于贡献多少，只要踏踏实实地一点点改变，长江就会变好，就会变美。”他在讲述长江风貌变化的同时，还向“长江大保护小使者”发出观赏邀请。

　　守着长江，不仅是防着长江，更要护着长江。生态环境变好了，防汛工作可以更好开展。现在，杭建权除了日常的防汛工作外，还兼任了母校武汉市江汉区大兴路小学生态小组的校外辅导员。母校专门建设了红领巾环境观测站，向孩子们普及与长江有关的绿色环保公益理念。“做环保就是前人栽树后人乘凉。”杭建权说，通过大家的共同努力，要让长江大保护的理念一代代传下去，世世代代都能喝到健康安心的长江水。

　　一只“江豚瓶”，将盛满成长故事

　　用3D打印技术制作的白色瓶盖，是一只面带微笑的江豚，身姿灵动，惹人喜爱。玻璃的瓶身，印有“长江大保护绿色共成长”行动计划字样。8岁的刘芷宁将这只瓶子放在家里最显眼的玻璃柜里。

　　“它叫江豚瓶，用来采集长江环境样本，因为我是长江大保护小使者！未来12年，我们都要用它来观察生态，守护长江。”刘芷宁总会自豪地向客人介绍玻璃瓶的由来和自己特有的身份。

　　江豚瓶里装着棕褐色的土，还能看出草屑、根茎。虽然只是一小瓶土，刘芷宁却对爸爸、妈妈和妹妹约法三章：谁也不能碰。

　　这瓶泥土，是刘芷宁6月1日在南京长江五马渡码头附近，亲手挖掘出来的土壤样本。“老师和辅导员告诉我，土壤里能看出长江生态的基本情况，我们还同步采集了空气和水。”

　　5月16日，“长江大保护绿色共成长”行动计划征集令发布，寻找“长江大保护小使者”。刘芷宁所在的南京市汉江路小学随即开展推荐工作，担任语文课代表的刘芷宁，报名时自信地告诉老师：“爸爸的工作和水有关系，我对水知识了解不少呢。”

　　在家里，爸爸经常会和刘芷宁聊一聊水源要如何保护、水受到污染会发生什么之类的话题。这些成为刘芷宁心里保护水环境、保护长江的种子。南京市汉江路小学也有一系列关于水的主题教育活动，让同学们了解水与生态的关系。刘芷宁还特意在家里的水龙头旁，贴上“点点滴滴、点点珍惜”的提示。

　　10月28日，刘芷宁跟随“长江大保护绿色共成长”行动计划特别报道小组抵达重庆。她带着江豚瓶，参加当地的主题班会活动，向小伙伴讲述江苏“长江大保护小使者”采集标本、参加各种保护长江主题活动的故事，并与重庆的同学交换当地水样，“上游的水的确清一些，长江需要我们共同守护。”

　　12年的心愿将汇聚成一泓清江。截至目前，与刘芷宁有着同样心愿的“长江大保护小使者”已逾400名，参与者覆盖江苏、四川、重庆、湖北、上海等多个省区市。

　　一座阳光房，44厘米的校园实验

　　崇明岛，一座水“做”的岛，地处长江入海口，是世界上最大的河口冲积岛和我国第三大岛。长江奔流到此。

　　临近崇明岛北岸的上海市崇明区长江小学，11月26日至28日，迎来了江苏的“长江大保护小使者”。

　　这所以“长江”命名的小学，以水为媒。学校教学楼的二楼，有一间特殊的阳光房。框架结构中大范围嵌入玻璃。玻璃墙上贴着大大的数字，很远就能看到。

　　11月23日，“长江大保护小使者”到来之前，长江小学的同学们就在老师带领下，结伴到学校附近的万平河边取水样后带回学校检测“水质能见度”。

　　检测就在阳光房里进行，房间里固定着一根长约1.8米的测量管。测量管的底端印有不透明的黑色十字形标记，配备阀门，管子上还有刻度。检测时，同学们将取好的水样灌满测量管，并透过水往水管底部看。“如果看不清十字形标记，则开阀放水，直至看清为止，届时水面所对应的刻度即为该水样的水质能见度，数值越大则水样越清澈。”长江小学校长黄春荣介绍。

　　“44厘米！”11月26日，“长江大保护绿色共成长”行动计划特别报道小组来到长江小学，随行的“长江大保护小使者”赵明轩同学，刚走进校门，一眼就看到了这个数值。原来，在那间阳光房的玻璃落地窗上，贴着的数字，就是“水质能见度”检测结果。

　　黄春荣介绍说，这个数值会随着每周一次的检测及时更新，而赵明轩看到的，正是23日长江小学同学们检测出的结果。

　　44厘米，算清澈吗？面对“长江大保护小使者”的提问，黄春荣给出了答案。如今，崇明生态岛建设明显改善了水环境，加上雨污分流的实施，“万平河平时水清度都还不错，和岛上其他水道形成河网，与长江联通。”

　　“观察长江生态环境，要有科学的态度，需要可行的方法。”黄春荣向“长江大保护小使者”提出了自己的期待和祝福：参加长江大保护，做好12年记录，你们一定会获得成功！

　　【专家点评】

　　为使沿江行活动成功开展，交汇点“长江大保护绿色共成长”行动计划特别报道小组还为“长江大保护小使者”聘请了相关专家，担任活动的顾问和辅导员。

　　江苏省环境科学研究院党委书记、院长刘伟京：“长江大保护绿色共成长”这一行动计划体现了江苏积极践行绿色发展理念、守护长江母亲河、加强生态文明建设，书写出“共抓大保护、不搞大开发”的江苏实践。行动计划以长期跟踪记录长江环境质量和孩子成长为视角，具备导向性和创新性。要以咬定青山不放松、善作善成久久为功的决心和定力，让长江碧水绵延、生机勃勃，推动江苏在长江经济带高质量发展中走在前列。

　　江苏省政府参事、江苏长江经济带研究院院长、首席专家成长春：长江经济带在我国区域发展中占有重要地位。推动长江经济带发展，必须坚持“以共抓大保护、不搞大开发为导向推动长江经济带发展”这一总要求和根本遵循。“长江大保护绿色共成长”行动计划的采样活动连续12年不间断进行，纪实性地记录长江生态环境质量的改善过程和孩子的绿色成长过程，这一活动有其必要性和重要性。生态文明建设是长期而艰巨的，只有持续接力才能升级美丽。

　　东南大学法学院副教授、南京城市治理委员会公众委员、《南京市长江岸线保护办法》立法研究课题组负责人顾大松：随着人们对长江保护认识的加强，特别是习近平总书记在推动长江经济带发展重庆座谈会提出“共抓大保护、不搞大开发”要求以来，各地立法思路作了重大转变，从开发长江转变为保护长江。南京在长江岸线立法进程中，就十分关注长江岸线的修复与保护。早期长江岸线整治部门为交通运输主管部门，但鉴于交通运输主管部门负责的是生产岸线的管理，而保护更多是需要全域的统筹。因此，南京出台的《南京市长江岸线保护办法》中，将岸线保护的牵头部门确定为水务部门。这是个立法过程中罕见的特例，体现了长江大保护理念深入人心，地方政府各部门高度协同。

　　【记者手记】共同托起“绿色浪花”

　　对标联合国《2030年可持续发展议程》，招募“小使者”连续开展12年，“长江大保护绿色共成长”行动计划，正在记录、书写江苏生态文明建设的最新探索。

　　党的十八大以来，习近平总书记多次提出加强生态文明建设，并强调要加快建立健全以生态价值观念为准则的生态文化体系，尤其是针对长江经济带提出“共抓大保护、不搞大开发”，具有很强的思想性、系统性和指导性。

　　生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。不难看出，从推进生态文明建设，到建立健全生态文化体系，无论是目标任务，还是策略方法，“长江大保护”不仅事关全局，更将成为鲜活而有力的实践样本而永载史册，并给后世带来深远的影响。从这一点来说，行动计划不仅仅属于“长江大保护小使者”，家长、学校和社会的广泛支持和参与举足轻重。

　　实现“绿色共成长”，需要系统性思维。在开展“‘长江大保护绿色共成长’行动计划”项目中，参与主体多，活动地域广，互动内容宽，时间跨度长，需要建立系统性思维，树立一盘棋思想，统筹兼顾，凝聚共识和力量。这与长江大保护的开展一脉相承，若合符节。

　　实现“绿色共成长”，需要创新性探索。开展各种实验，进行各类观察，通过小手拉起大手，营造人人、事事、时时、处处崇尚生态的社会氛围，应当不断创新手段和方法，运用各种新技术、新平台，吸引各方参与，画出生态环境高质量发展的同心圆。

　　实现“绿色共成长”，需要融合性传播。长江是母亲河，相融相生、同泽同行的故事代代相传，应当利用现代传媒技术，以文图、短视频、H5、动漫、直播，进行多样态表达、多平台发布、多渠道推广，讲好新时代的长江故事，让新时代的长江之歌更加响亮。

　　大处着眼，小处着手。推动生态文明建设从点滴做起，实现“绿色共成长”，将成为“长江大保护”里的又一朵绚丽浪花。

　　【“长江大保护绿色共成长”行动计划大事记】

　　2019年

　　4月24日交汇点云媒成立“长江大保护绿色共成长”行动计划融媒体工作室

　　5月16日 “长江大保护小使者”招募启动，共有近300名小朋友报名，首批选出江苏沿江八市115名小朋友担任“长江大保护小使者”

　　5月30日 “长江大保护绿色共成长”行动计划官网在新华报业网上线、专题在交汇点新闻客户端同步上线

　　6月1日 “长江大保护绿色共成长”行动计划采样活动举行，“小使者”在江苏沿江八市，同步采集水样本、土壤样本和空气样本