近日，一段河南某学院教师用音频软件进行课堂点名的视频走红网络。有人调侃称这是“史上最没感情的点名”，也有人认为这样可以提高点名效率、提升到课率。

　　电子合成音点名，学生心里烦、老师心里苦。大学课堂本应是自觉学习的平台，怎能依靠点名来保障课堂秩序？老师应提升教学水平，让课堂生动有趣引人入胜；学生也应涵养求知向学的精神，把学习变成主动需要。“音频点名”固然“没有感情”“有点冷”，但应该反思的，除了“音频点名”，还有一些大学课堂的乏味。火热的课堂教学，才能让冰冷的“音频点名”消失。

　　文/袁媛 图/王成喜